Projekt ma pomóc uczniom ze specjalnymi potrzebami w łączeniu recyklingu z twórczością artystyczną i rozwijaniu różnorodnych praktyk promujących świadomość ekologiczną i ekspresję artystyczną. Jego celem jest zrozumienie przez uczniów znaczenia recyklingu i inspirowanie do tworzenia dzieł artystycznych poprzez tchnięcie życia w materiały nadające się do recyklingu. Projekt łączy edukację ekologiczną, ekspresję twórczą i wykorzystanie narzędzi cyfrowych, jednocześnie wzmacniając współpracę między szkołami z różnych krajów. Uczniowie poznają empirycznie znaczenie recyklingu i odkryją, jak materiały nadające się do recyklingu mogą zyskać nowe życie poprzez sztukę.
CELE PROJEKTU
Pomoc uczniom w rozpoznawaniu materiałów nadających się do recyklingu i wykorzystaniu ich w tworzeniu prac artystycznych.
Wzmocnienie ekspresji twórczej uczniów ze specjalnymi potrzebami poprzez tworzenie prac z materiałów nadających się do recyklingu.
Wsparcie uczniów w zrozumieniu znaczenia recyklingu poprzez powiązanie nauki z życiem codziennym.
Pomoc uczniom w rozwijaniu świadomości ekologicznej i przyjęciu odpowiedzialnej postawy wobec środowiska.
Podniesienie świadomości uczniów, rodziców i szerszej społeczności szkolnej na temat znaczenia recyklingu poprzez różnorodne wydarzenia i wystawy organizowane w szkole.
Wsparcie uczniów w rozwijaniu ducha współpracy i pracy zespołowej przy jednoczesnym rozwijaniu ich umiejętności społecznych.
Wsparcie uczniów w rozwijaniu kompetencji cyfrowych poprzez aktywne korzystanie z narzędzi Web 2.0.
PROCES REALIZACJI
Projekt rozpoczyna się w listopadzie i zakończy w kwietniu. Każdy miesiąc będzie poświęcony materiałom nadającym się do recyklingu: papierowi, plastikowi, metalowi, szkłu i tekstyliom. Uczniowie będą tworzyć prace artystyczne z materiałów nadających się do recyklingu, wymieniać się pomysłami ze szkołami partnerskimi i prezentować swoje osiągnięcia na wspólnych wystawach cyfrowych i projektach. Wszystkie prace zostaną opublikowane na platformie Twinspace, a także utworzone zostaną strony w mediach społecznościowych, aby upowszechniać i oceniać rezultaty projektu.
OCZEKIWANE REZULTATY
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi stworzą oryginalne prace artystyczne z materiałów nadających się do recyklingu.
Uczniowie nabiorą poczucia odpowiedzialności za środowisko naturalne, rozumiejąc znaczenie recyklingu.
Uczniowie rozwiną ekspresję artystyczną, kreatywne myślenie i umiejętności rozwiązywania problemów.
Dzięki pracy w grupach rozwiną umiejętności współpracy, pracy zespołowej, komunikacji i interakcji społecznych.
Dzięki wystawom i wydarzeniom cała społeczność szkolna uświadomi sobie związek między recyklingiem a sztuką i znaczenie recyklingu w tworzeniu bardziej zrównoważonego środowiska.
Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele zdobędą zaawansowane umiejętności w zakresie kompetencji cyfrowych.
Zapewnienie aktywnego uczestnictwa i współpracy między uczniami, nauczycielami i rodzicami.
